Introducción a los objetos del entorno y sus características físicas.

Angelica martinez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado} y resistente (difícil o fácil de romper}; los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los objetos del entorno y sus características físicas.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de la sesión:



  • Los estudiantes explorarán diferentes materiales y experimentarán con ellos para identificar y explicar sus propiedades físicas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación inicial.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los objetos que nos rodean y descubrir sus características físicas".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Observación de objetos (10 minutos)

    • Los estudiantes observarán diferentes objetos que se encuentren en el aula y describirán sus características físicas, como el color, forma y textura.



  • Actividad 2: Experimentación con materiales (20 minutos)

    • Se les proporcionarán diferentes materiales como papel, plástico, tela, madera, entre otros.

    • Los estudiantes experimentarán con los materiales y explorarán sus propiedades físicas, como la flexibilidad, peso, elasticidad y resistencia.

    • Se les pedirá que clasifiquen los materiales de acuerdo con estas propiedades y argumenten sus conclusiones.





  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus conclusiones y experiencias durante la experimentación.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer un objeto de uso cotidiano que consideren interesante por sus características físicas.


Sesión 2:
Tema: Propiedades físicas de los objetos del entorno.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de la sesión:



  • Los estudiantes identificarán las propiedades físicas de los objetos del entorno y las relacionarán con su uso en la vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Breve repaso de la