Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana - El Porfiriato

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana - El Porfiriato

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Discriminación entre compañeros. Se realizará una breve introducción al problema para generar interés y motivación en los alumnos.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema del Porfiriato y la discriminación.


• Exposición magistral: El docente realizará una exposición introductoria sobre el tema del Porfiriato, destacando sus características sociales, económicas, políticas y culturales.


• Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre el Porfiriato. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.


• Plenaria: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo la participación activa y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de análisis de fuentes: Se mostrarán a los alumnos fotografías y objetos relacionados con el Porfiriato. En parejas, deberán analizar las imágenes y objetos, identificando las principales características sociales, económicas, políticas y culturales de la época.


• Debate guiado: Se promoverá un debate en el que los alumnos discutirán y argumentarán acerca de los aspectos positivos y negativos del Porfiriato, así como l