Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Regular las emociones a través de la música.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Conversación sobre la importancia de expresar y compartir emociones en el entorno escolar.


• Planteamiento de la problemática: Regular las emociones a través de la música.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas: pintura, dibujo, escultura, música, danza, etc.


• Explicación de cada técnica y ejemplos relacionados con el entorno escolar.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña muestra de cada técnica.


• Reflexión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen al realizar cada técnica.

Cierre:

• Plenario para compartir las experiencias y reflexiones de cada técnica.


• Identificación de la técnica que más les llamó la atención y que consideran útil para expresar y compartir emociones relacionadas con el entorno escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la técnica artística elegida en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la música como medio para regular las emociones.


• Presentación de diferentes estilos y géneros musicales.

Desar