Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

jorge marquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Dificultad para resolver problemas que implican el uso de la tecnología.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de propuestas de solución.

  2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de pensamiento estratégico y creativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el uso de la tecnología.

  • Reflexión inicial: ¿Qué dificultades has enfrentado al tratar de resolver problemas que involucran tecnología?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Análisis de casos reales de problemas tecnológicos y su resolución estratégica y creativa.

  • Actividad 2: Elaboración de un mapa conceptual sobre pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Cierre:



  • Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias y habilidades necesarias para resolver problemas tecnológicos.

  • Retroalimentación grupal sobre los conceptos clave aprendidos en la sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.

  • Reflexión inicial: ¿Cómo crees que el pensamiento estratégico y creativo puede ayudarte a resolver problemas tecnológicos?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Trabajo en equipos para identificar un problema tecnológico en la escuela y prop