El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Reconocer a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reconocimiento de los conceptos espaciales

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Explicación breve del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de observación: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una hoja con diferentes formas geométricas. Deberán recorrer el aula y buscar objetos que tengan esas formas, observarlos y anotar sus características.

   
   



2. Discusión en grupo: Los alumnos se reunirán en el aula y compartirán los objetos que encontraron, describiendo sus formas y características. Se fomentará el pensamiento crítico al preguntarles cómo determinaron que el objeto tenía esa forma.

   
   



3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de recorrido por el aula, utilizando puntos de referencias personales de interioridad y proximidad para identificar y reconocer a las personas, objetos y elementos de su comunidad. Se les proporcionará una guía con preguntas sobre lo que observan.

   
   



4. Reflexión y conclusión: Se dará tiempo para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y se discutirá en grupo las respuestas a las preguntas de la guía. Se reforzará el objetivo de reconocer a partir de puntos de referencias personales.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación