Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Situaciones de riesgo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de tomar acciones individuales para conservar y mejorar la salud.


• Fomentar la reflexión sobre cómo las acciones individuales pueden repercutir en el bienestar personal y colectivo.

Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia.


• Realizar una lista en el pizarrón con las situaciones identificadas.

Sesión 3: Análisis de las situaciones de riesgo (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo para analizar.


• Cada grupo deberá identificar las posibles consecuencias de dicha situación y proponer acciones individuales para prevenirla o afrontarla de manera segura.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 4: Elaboración de estrategias (20 minutos)

• En grupos, los alumnos elaborarán estrategias concretas para actuar frente a las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.


• Cada grupo deberá diseñar un plan de acción que incluya medidas de prevención, formas