Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género
Interdisciplinaridad: Cultura de la Paz

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los movimientos de resistencia.
  Desarrollo:


• Presentación de algunos ejemplos de gestas de resistencia y movimientos independentistas en la historia de México.


• Estudio de caso: Rebelión de los mayas en el siglo XIX.


• Análisis de las causas y consecuencias de la rebelión.
  Cierre:


• Conclusiones de la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar sobre otros movimientos de resistencia en la historia de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en los movimientos de resistencia.
  Desarrollo:


• Exposición de los alumnos sobre los movimientos de resistencia que investigaron.


• Análisis de las causas y consecuencias de cada movimiento.


• Actividad en grupos: Debate sobre la importancia de los movimientos de resistencia en la construcción de la identidad nacional.
  Cierre:


• Conclusiones de la sesión.


• Asignación de tarea: Reflexionar sobre cómo se relacionan los movimientos de resistencia con la cultura de la paz.

Sesión 3:
Inicio:

• Repa