Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo: Ubicar algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y representarlos en dibujos y croquis.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Darse cuenta que conforme pasa el tiempo las cosas, lugares cambian y se transforman".


• Discusión en grupo sobre los cambios y continuidades que han observado en su entorno, en la escuela y en su comunidad.


• Actividad individual: Cada alumno deberá traer una fotografía antigua de algún lugar de su comunidad y una fotografía actual del mismo lugar. Compararán y anotarán las diferencias y similitudes que observen.


• Puesta en común de las fotografías y las observaciones realizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de un texto informativo sobre la historia de su comunidad.


• Actividad grupal: Crear un mapa sencillo de su comunidad, identificando los lugares de interés histórico y cultural.


• Actividad individual: Cada alumno elegirá uno de los lugares identificados y realizará un dibujo detallado del mismo.


• Puesta en común de los dibujos y explicación de los lugares elegidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de un cuento o relato que involucre cambios y continuidades en el entorno.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve historia basada en su comunidad, incorporando cambios y continuidades.


• Actividad grupal: Compartir las historias escritas y comentar la importancia de preservar l