La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º para la asignatura de Inglés

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificar la importancia del conocimiento numérico y pensamiento algebraico con relación a las diversas actividades socioeconómicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de dichos pueblos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación de información sobre la cultura, costumbres, tradiciones y valores de dicho país.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para obtener la información necesaria.


• Elaboración de un cartel informativo que represente la identidad cultural del país asignado.

Cierre:

• Presentación de los carteles por parte de cada grupo.


• Comentario y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas presentadas.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las distintas identidades culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los países pr