Figuras geométricas y sus características

ROSA AYALA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.

    • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la relación entre la circunferencia y el diámetro de objetos y dibujos con forma circular?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Entrega de diferentes objetos y dibujos con forma circular a los alumnos.

    • Los alumnos deben observar, medir y explorar las características de los objetos y dibujos.

    • Registro de las observaciones en sus cuadernos.



  3. Indagación (15 minutos):



    • Planteamiento de preguntas guía para fomentar la indagación:

      • ¿Qué relación encuentran entre la circunferencia y el diámetro?

      • ¿Cómo podemos comprobar esta relación?



    • Los alumnos deben proponer hipótesis y realizar mediciones para comprobar la relación.

    • Registro de las hipótesis y mediciones en sus cuadernos.



  4. Socialización de resultados (5 minutos):



    • Los alumnos comparten sus resultados y conclusiones con el resto del grupo.

    • Se promueve la discusión y la comparación de resultados.

    • Registro de los resultados en el pizarrón.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los resultados obtenidos.

    • Reflexión sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro.

    • Anuncio de la siguiente sesión y actividades a realizar.




Instrumentos de evalu