Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando textos en nuestra comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Objetivos específicos:

• Reconocer diferentes tipos de textos presentes en la comunidad.


• Identificar información relevante en los textos.


• Relacionar la información encontrada en los textos con las experiencias personales.


• Utilizar diferentes formas de representación gráfica para expresar ideas y descubrimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y explicación del proyecto comunitario.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos presentes en la comunidad.


• Exploración de algunos textos presentes en el aula.


• Actividad práctica: Los alumnos deben buscar en casa un texto que les parezca interesante y traerlo a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los textos traídos por los alumnos.


• Conversación sobre la información encontrada en los textos y cómo se relaciona con las experiencias personales.


• Actividad práctica: Los alumnos deben realizar un dibujo o una representación gráfica de una idea o descubrimiento encontrado en uno de los textos.

Sesión 3:

• Observación y análisis de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Conversación sobre las diferentes formas de representación gráfica y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear una representación gráfica de una experiencia personal utilizando diferentes materiales y técnicas.

Sesión 4: