Introducción al tema y análisis crítico de diferentes materiales

ELEAZAR CAMACHO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de explorar el uso de los materiales y transformaciones para prevenir daños al medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al tema y análisis crítico de diferentes materiales



  • Inicio (10 minutos): Presentación del objetivo de la clase y reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable y consciente. Generación de preguntas para guiar la exploración.

  • Desarrollo (30 minutos): Investigación en grupos sobre diferentes materiales y sus características. Análisis crítico de los impactos que su uso puede tener en la sociedad y el medio ambiente.

  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de los hallazgos y conclusiones del análisis. Reflexión grupal sobre la importancia de considerar estos aspectos en los procesos técnicos.


Sesión 2: Procesos técnicos y su relación con la comunidad



  • Inicio (10 minutos): Recuperación de aprendizajes previos sobre procesos técnicos. Reflexión sobre la importancia de estos procesos en la comunidad.

  • Desarrollo (30 minutos): Análisis de diferentes procesos técnicos y su relación con la comunidad. Identificación de posibles problemas o daños asociados a estos procesos.

  • Cierre (10 minutos): Generación de propuestas para prevenir o mitigar los posibles da