Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no reconocen los nombres de los objetos en inglés en el aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán juntos para aprender y comunicarse de manera efectiva.


• Introducción al tema de la comunicación oral: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese sus gustos, emociones y saberes.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de comunicación oral, como pedir algo, expresar emociones o compartir ideas. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicarse y entender a los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema de comunicación oral: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de expresar y entender las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los demás.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas en el que los alumnos practiquen la comunicación oral a través de la descripción de objetos en inglés. Los estudiantes deberán adivinar de qué objeto se trata.


• Actividad complementaria: Realizar una manualidad en la que los alumnos creen tarjetas con el nombre de objetos en inglés y su correspondient