Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.


• Organización de grupos de trabajo para investigar propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Asignación de tareas para la investigación, como buscar ejemplos de proyectos artísticos, recopilar información sobre su impacto y recolectar imágenes o vídeos relacionados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos artísticos investigados por cada grupo.


• Análisis y discusión de los elementos artísticos utilizados en cada proyecto y su relación con la inclusión y la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia del arte como medio de comunicación y transformación social.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del problema seleccionado por cada grupo para trabajar en el proyecto comunitario.


• Análisis de las causas del cambio climático y su impacto en la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de detener y revertir el cambio climático.


• Propuesta de recursos artísticos que pueden utilizarse para abordar el problema