Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben ubicar la vocal "t"

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes letras, números y signos gráficos que los alumnos conocen.


• Explicación de la diferencia entre letras, números y signos gráficos.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y trazar diferentes letras y números en textos de uso cotidiano, como carteles, etiquetas, etc.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducción de la vocal "t". Explicación de su pronunciación y uso en diferentes palabras.


• Actividad: Los alumnos deberán buscar palabras que contengan la vocal "t" en diferentes textos y realizar ejercicios de trazado de la letra "t".

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Continuación de la actividad de búsqueda y trazado de palabras con la vocal "t".


• Actividad interdisciplinar: Los alumnos realizarán una lista de palabras con la vocal "t" relacionadas con el tema de su comunidad, por ejemplo, nombres de calles, lugares, etc.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad: Los alumnos organizarán un pequeño proyecto comunitario relacionado con el tema de la clase, donde deberán utilizar las convenciones de escritura