Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: El alumno se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Necesidad de conocer las danzas y tradiciones mexicanas que hay en las diversas regiones o estados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del problema a los alumnos: "¿Cómo podemos conocer las danzas y tradiciones mexicanas de diferentes regiones o estados?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las danzas y tradiciones mexicanas.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de conocer y valorar las danzas y tradiciones de nuestro país.


• Realización de una actividad individual: los alumnos dibujarán una danza o tradición mexicana que conozcan.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre danzas y tradiciones mexicanas

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará una región o estado de México.


• Cada equipo investigará sobre las danzas y tradiciones característicos de esa región o estado.


• Los equipos deberán recopilar información, imágenes y videos sobre las danzas y tradiciones que encontraron.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de las danzas y tradiciones mexicanas

• Cada equipo presentará a sus compañeros las danzas y tradiciones de la región o estado que investigaron.


• Durante las presentaciones, se mostrarán imágenes y videos para enriquecer la información.


• Al