La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Escuela Secundaria 1º: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: falta de hábitos de higiene

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones actuales sobre las juventudes e infancias.


• Presentar el problema de la falta de hábitos de higiene y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos históricos que aborden la construcción de ideas sobre las juventudes e infancias en diferentes épocas.


• Realizar una discusión en grupos pequeños para reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas en los textos.


• Poner en común las conclusiones de los grupos y realizar una síntesis en el pizarrón.

Fase de Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo las ideas y representaciones del pasado pueden influir en las actitudes y comportamientos actuales hacia las juventudes e infancias.


• Promover una reflexión crítica sobre la importancia de reconocer y cuestionar estereotipos y prejuicios relacionados con la edad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la falta de hábitos de higiene en diferentes momentos históricos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar la tare