Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Concientizar el uso del agua y calentamiento global

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes contextos.


• Planteamiento de la problemática del uso del agua y calentamiento global como una forma de contextualizar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico en relación al tema del agua y calentamiento global.


• Presentar diferentes formas de representación técnica (gráficos, planos, diagramas, etc.) y su importancia en la comunicación de ideas.


• Realizar ejercicios prácticos de representación técnica, como dibujar un gráfico de consumo de agua en una vivienda.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y la representación en la comunicación de ideas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar ejemplos de lenguaje técnico relacionados al tema del agua y calentamiento global.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior, compartiendo los ejemplos de lenguaje técnico encontrados.


• Relacionar los ejemplos encontrados con la problemática del uso del agua y calentamiento global.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de anál