El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Las emociones son una forma de desmostrar nuestro sentir, los alumnos se encuentran en una edad de cambios físicos, psicológicos y sociales.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de expresar nuestras emociones y cómo el inglés puede ser una herramienta para comunicar nuestros sentimientos.


• Dinámica de grupo: Los alumnos deberán compartir una emoción que hayan experimentado recientemente y expresarla en inglés.


• Actividad principal: Investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad relacionadas con las emociones y los sentimientos. Los alumnos pueden buscar poemas, canciones, obras de arte, etc.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus hallazgos en inglés y discutirán la importancia de difundir estas manifestaciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de grupo: Los alumnos deberán identificar emociones y sentimientos en canciones en inglés que hayan seleccionado previamente.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una presentación multimedia en inglés donde relacionen las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con las emociones y los sentimientos.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus presentaciones y discutirán cómo las e