Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: No hay una adecuada noción de temporalidad de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar una imagen que represente diferentes actividades que se realizan en un día. Preguntar a los alumnos qué actividades identifican y cuándo creen que ocurren.


• Discusión en pequeños grupos: Los alumnos discutirán en grupos de 4-5 personas sobre la importancia de saber medir el tiempo y cómo usan los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Distribuir calendarios mensuales a cada alumno y pedirles que marquen los días de la semana y los meses. Luego, en grupos, deberán identificar y registrar actividades diarias durante una semana.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus registros y describirá las actividades que realizaron en cada día de la semana.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de textos: Leer un cuento corto que involucre la secuencia temporal de eventos. Los alumnos deberán identificar las palabras clave que indican el orden cronológico de los sucesos.


• Discusión en pequeños grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre la importancia de usar