Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad de los estudiantes para desarrollar habilidades básicas.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana".


• Diálogo sobre la importancia de estos elementos en nuestra vida cotidiana y su función comunicativa.


• Actividad de lectura en la que se analizarán diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


• Discusión grupal sobre los elementos comunes de estos textos y su estructura.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: se pedirá a los alumnos que elijan un lugar en su comunidad en el que les gustaría colocar un aviso, cartel o letrero.


• Actividad de planificación: los estudiantes deberán pensar en qué tipo de información les gustaría transmitir a través de su aviso, cartel o letrero y cómo lo harían.


• Ejercicio de escritura individual: cada alumno redactará un breve texto con el formato de un aviso, cartel o letrero para su proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Actividad de revisión y retroalimentación: los estudiantes compartirán sus textos con sus compañeros y recibirán comentarios con