Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adopta una postura crítica ante los mensajes publicitarios y discute sobre ella con sus compañeros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los anuncios publicitarios y fomentar su postura crítica frente a ellos.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de los anuncios publicitarios y su importancia en nuestra sociedad.

  • Explicar que los anuncios publicitarios pueden influir en nuestras decisiones de compra y que es importante aprender a analizarlos críticamente.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la publicidad que han visto y cuál ha sido su reacción ante ella.


Actividad 2: Análisis de anuncios publicitarios (25 minutos)



  • Repartir a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que analicen los anuncios y respondan a las siguientes preguntas: ¿Qué producto o servicio se ofrece? ¿Cuáles son los argumentos utilizados para persuadir al consumidor? ¿Qué emociones o deseos intenta despertar el anuncio? ¿Consideran que el anuncio es efectivo? ¿Por qué?

  • Fomentar la discusión en grupo sobre los diferentes anuncios y las respuestas de los alumnos. Animarles a expresar sus opiniones y a escuchar las opiniones de sus compañeros.


Actividad 3: Reflexión final (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su experiencia analizando los anuncios publicitarios.

  • Plantear la pregunta: ¿Creen que los anuncios publicitarios siempre dicen la verdad? ¿Por qué?

  • Invitar a los alumnos a expresar sus puntos de vista y a compartirlos con el grupo.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Desarrollar la c