Introducción al uso de convenciones de escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al uso de convenciones de escritura

Objetivo de aprendizaje: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Presentar una selección de textos cotidianos, como carteles, etiquetas de productos, letreros de calles, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué convenciones de escritura pueden identificar en esos textos.


3. Presentar el concepto de "convenciones de escritura" y explicar que son las reglas y normas que seguimos al escribir, como el uso de mayúsculas, minúsculas, puntuación, etc.


4. Pedir a los alumnos que identifiquen algunas convenciones de escritura en los textos presentados y las compartan con el grupo.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tracen algunas letras o números en su cuaderno, siguiendo las convenciones de escritura aprendidas.

Sesión 2: Identificación de letras y números

Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre letras y números en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Presentar diferentes textos que contengan tanto letras como números, como cuentas de la tienda, horarios de transporte, etc.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen y marquen con diferentes colores las letras y los números en los textos presentados.


3. Realizar una actividad donde los alumnos recorten letras y números de revistas o periódicos y los clasifiquen en dos grupos.


4. Jugar al "Bingo de letras y números": repartir cartones con letras y números a cada alumno y llamar letras o números al azar. Los alumnos deben encontrar la letra o número llamado en su cartón y marcarlo.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de distin