Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Presentar el tema "Narración de sucesos autobiográficos". Explicar brevemente qué es una narración autobiográfica y su importancia.


• Desarrollo:
  
  
  1. Pedir a los alumnos que piensen en un suceso de su vida que consideren significativo y lo escriban en una hoja.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los sucesos escritos por los alumnos.
  
  
  3. Explicar la importancia de elegir los sucesos más significativos para una narración coherente.
  
  
  
  


• Cierre: Asignar como tarea de la próxima sesión elegir y escribir los sucesos más significativos de su vida.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños los sucesos seleccionados y discutan cuáles consideran más significativos.
  
  
  2. Realizar una puesta en común en el grupo grande, donde cada grupo comparta los sucesos seleccionados y argumenten su elección.
  
  
  3. Explicar cómo organizar los sucesos seleccionados en una narración coherente, utilizando elementos como introducción, desarrollo y conclusión.
  
  
  
  


• Cierre: Asignar como tarea de la próxima sesión organizar los sucesos seleccionados en una narración coherente.

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio: Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños las narraciones que han elaborado y brinden retro