Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia positiva y aceptación de la diversidad

Melanie Johanna Rodríguez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia positiva y aceptación de la diversidad


Objetivo PDA: Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos en distintas situaciones y fomentar una sana y positiva convivencia con los pares.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la convivencia (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación interactiva, donde los alumnos se conozcan y compartan sus experiencias.

  • Presentar el tema de la convivencia y la importancia de interactuar con personas de diversos contextos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar a los demás y las reglas para tener una convivencia positiva.

  • Realizar una actividad práctica, como un juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de convivencia y discutan las posibles consecuencias de los comportamientos.


Sesión 2: Exploración de la diversidad (45 minutos)



  • Mostrar imágenes, videos o cuentos que presenten diferentes contextos y culturas.

  • Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre la diversidad y la importancia de aceptar y respetar a las personas diferentes.


Sesión 3: Análisis de comportamientos y sus consecuencias (45 minutos)



  • Presentar diferentes situaciones de convivencia en las que los alumnos puedan identificar comportamientos y sus posibles consecuencias.

  • Realizar una actividad de discusión en grupo, donde los alumnos compartan sus ideas sobre las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos en cada situación.


Sesión 4: Promoción de compo