Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Analizar las causas del cambio climático y proponer acciones en el aula para detener y revertir el cambio climático por medio del arte.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Explicación de los elementos de las artes: ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.


• Actividad en grupo: Observar manifestaciones artísticas que utilizan estos elementos y analizar cómo se aplican.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema del cambio climático.


• Actividad en grupo: Investigación en el aula sobre las causas y consecuencias del cambio climático.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos utilizar el arte para abordar este problema?

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que tratan el tema del cambio climático.


• Actividad individual: Creación de una obra de arte que represente el cambio climático y utilice los elementos de las artes estudiados.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos utilizar los recursos estéticos para transmitir un mensaje sobre el cambio climático?

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los proyectos individuales de cada alumno.


• Actividad en grupo: Comentarios y retroalimentación constructiva sobre