Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: El mal uso de las redes sociales y el impacto que tiene en el aprovechamiento escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema.


• Introducir la problemática interdisciplinar: El mal uso de las redes sociales y su impacto en el aprovechamiento escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, enfocándose en la lucha de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre los agravios y crímenes sufridos por estos pueblos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar casos específicos de agravios o crímenes a los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y emitir juicios sobre las injusticias cometidas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas a partir de la investigación realizada por los grupos.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Plantear la relación entre el mal uso de las redes sociales y la perpetuación de estereotipos y prejuicios.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la sesión anterior.


• Introducir la r