Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Estilos de crianza y dinámicas familiares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de las cartas personales.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen en la actualidad.


• Introducción a los diferentes tipos de cartas: explicar las características de las cartas personales y su importancia en las relaciones familiares y amistosas.


• Actividad práctica: pedir a los alumnos que escriban una carta personal a un familiar o amigo utilizando papel y lápiz.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las cartas personales.


• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes estilos de crianza y dinámicas familiares.


• Presentación de los resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: debatir sobre los diferentes estilos de crianza y cómo pueden influir en la comunicación familiar.

Sesión 3:

• Repaso de los estilos de crianza: recordar los diferentes estilos de crianza y sus características.


• Actividad de lectura: proporcionar a los alumnos diferentes cartas personales y pedirles que las lean en voz alta y las analicen en grupos pequeños.


• Reflexión en gru