Introducción al tema

anatani mendiola

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo:

Introducir a los alumnos al tema de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan números, como contar objetos, medir longitudes o tiempo, etc.

Realizar una actividad de conteo en grupo, donde los alumnos deben contar y registrar la cantidad de objetos que hay en diferentes imágenes.

Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Por qué es importante saber contar? ¿Qué pasaría si no supiéramos los números?

Sesión 2: Exploración de situaciones numéricas (45 minutos)

Objetivo:

Desarrollar la capacidad de interpretar situaciones numéricas y estimar resultados.

Actividades:

Realizar una actividad de juego en grupo, donde los alumnos deben resolver situaciones numéricas simples, como sumas o restas.

Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulativos, como bloques o fichas, para que puedan representar visualmente las situaciones numéricas.

Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como: ¿Cuál crees que es la respuesta correcta? ¿Por qué?

Sesión 3: Contextos socioculturales y uso de los números (45 minutos)

Objetivo:

Actividades:

Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan los números, como compras en el mercado, medidas de ingredientes al cocinar, etc.