Proceso de combustión y oxidación

Plan de clase

Planeación de Clase - Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Proceso de combustión y oxidación

Objetivo (PDA): Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen el proceso de combustión y oxidación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el proceso de combustión y oxidación.


• Presentación de un video corto sobre el proceso de combustión y oxidación.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán observar diferentes objetos en un recipiente cerrado y analizar qué sucede al encender una mecha dentro de este recipiente.

Sesión 2 (Investigación y comprensión):

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de diferentes objetos o materiales a cada grupo para que investiguen y comprendan cómo ocurre el proceso de combustión y oxidación en cada caso.


• Cada grupo deberá realizar una presentación o exposición de sus hallazgos, utilizando recursos visuales y lenguaje claro y preciso para explicar las relaciones de causa-consecuencia en el proceso de combustión y oxidación.

Sesión 3 (Producción de textos explicativos):

• Explicación y ejemplos de textos explicativos.


• Los alumnos, de manera individual, deberán redactar un texto explicativo sobre el proceso de combustión y oxidación utilizando las relaciones de causa-consecuencia.


• Los textos se compartirán en voz alta para que los alu