Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Viry Ku
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º


Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Conociendo los animales del mar y sus características


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "¿Qué animales conocemos del mar?"

  • Planteamiento del problema: "No conocemos todos los animales del mar ni sus características. ¿Cómo podemos aprender sobre ellos?"

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes animales marinos y preguntas sobre ellos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una lista de los animales marinos que conocen y sus características. Se les proporcionará material de consulta (libros, imágenes, etc.) y se les animará a conversar entre ellos para compartir conocimientos.

  • Cierre: Compartir en grupo las listas y características encontradas. Reflexionar sobre la importancia de conocer y cuidar a los animales del mar.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Canción sobre los animales marinos.

  • Actividad de investigación y solución de problemas: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán seleccionar un animal marino que no conozcan y realizar una investigación sobre él. Deben buscar información sobre su hábitat, alimentación, reproducción, entre otros aspectos interesantes. También deberán buscar imágenes y dibujar el animal.

  • Actividad de presentación: Los grupos presentarán su