Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Coordinación motora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunicación de emociones y gustos.


• Conversación sobre los sentimientos y emociones que los alumnos han experimentado.


• Realización de un mural grupal donde los alumnos dibujen y escriban palabras que representen sus emociones y gustos.


• Juego de expresión corporal, donde los alumnos imiten diferentes emociones y gustos utilizando movimientos y gestos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de un cuento que muestre la importancia de comunicar las necesidades y el trabajo en equipo.


• Realización de un juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones y practiquen la forma de expresar sus necesidades.


• Actividad de dibujo y escritura individual, donde los alumnos escriban y dibujen una situación en la que hayan tenido que comunicar una necesidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de un paseo por la comunidad, donde los alumnos observen y escuchen diferentes formas de comunicación oral.


• Entrevistas a personas de la comunidad, donde los alumnos preguntarán cómo expresan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Regreso al aula y reflexión sobre las dife