Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las situaciones de riesgo social

• Presentación del tema y la importancia de reconocer las situaciones de riesgo en las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué situaciones de riesgo social conocen?


• Discusión en grupo sobre las diversas situaciones de riesgo social y sus posibles consecuencias.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo social en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Situaciones de riesgo social en las familias

• Revisión de las situaciones de riesgo social investigadas por los alumnos.


• Análisis de casos reales de situaciones de riesgo social en las familias.


• Debate en grupo: ¿Cómo se podrían prevenir estas situaciones? ¿Qué podemos hacer como individuos y como comunidad?


• Actividad práctica: Elaboración de un folleto informativo sobre cómo prevenir situaciones de riesgo social en las familias.


• Tarea: Compartir el folleto con la familia y reflexionar sobre la importancia del autocuidado.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Situaciones de riesgo social en la escuela

• Presentación de las situaciones de riesgo social en la escuela identificadas por los alumnos.


• Análisis de casos reales de situaciones de riesgo social en la escuela.


• Debate en grupo: ¿Cómo podemos promover la convivencia pacífica y prevenir situa