Exposición sobre temas diversos

MARIA LUZ PATIÑO
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3° de Primaria


Objetivo (PDA):


Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Exposición sobre temas diversos" y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes de exposiciones y preguntar a los alumnos qué es una exposición y qué les gustaría exponer.

  • Explicación de la importancia de planear una exposición y elaborar materiales de apoyo. Ejemplificar con un tema sencillo y guiar a los alumnos en la planificación y creación de materiales para una exposición ficticia.

  • Tarea para la siguiente sesión: elegir un tema para su exposición y comenzar a planearla.


Sesión 2:



  • Revisión de los temas elegidos por los alumnos y apoyo en la planificación de sus exposiciones. Enfatizar la importancia de utilizar apuntes y pronombres y nexos para una exposición clara y organizada.

  • Desarrollo de una actividad de práctica, donde los alumnos realicen una exposición corta utilizando solo unos apuntes. Retroalimentación y sugerencias para mejorar su desempeño.

  • Tarea para la siguiente sesión: continuar con la planificación y elaboración de materiales de apoyo para la exp