Importancia de satisfacer las necesidades básicas utilizando recursos de la naturaleza.

Erika Esquer
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Importancia de satisfacer las necesidades básicas (alimentación, vestido y vivienda) utilizando recursos de la naturaleza.


PDA: Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema - 45 minutos



  • Presentación del problema: "¿Por qué es importante comer verduras y frutas para nuestra salud?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su importancia para el cuidado del cuerpo.

  • Lectura de un cuento relacionado con la alimentación saludable.

  • Actividad de registro: dibujar y colorear su fruta o verdura favorita.


Sesión 2: Investigación - 45 minutos



  • Realización de una visita virtual a un huerto o granja donde se producen frutas y verduras.

  • Observación de diferentes tipos de verduras y frutas.

  • Conversación sobre los beneficios para la salud de cada alimento.

  • Actividad de registro: elaborar un cartel con dibujos y palabras que muestren los beneficios de comer verduras y frutas.


Sesión 3: Reflexión - 45 minutos



  • Conversación sobre los gustos y preferencias de los alumnos en cuanto a las verduras y frutas.

  • Explicación de la importancia de probar diferentes alimentos para conocer nuevos sabores y texturas.

  • Realización de una cata de diferentes frutas y ve