Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las fracciones

• Presentar el tema de las fracciones de manera motivadora y relacionada con el contexto de los estudiantes.


• Realizar una actividad de indagación donde se observe una cantidad dividida en partes iguales y se pregunte a los estudiantes qué representan esas partes.


• Introducir el concepto de fracciones como representaciones de partes de un todo.


• Utilizar material concreto (por ejemplo, piezas de papel, bloques, frutas) para que los estudiantes manipulen y representen fracciones básicas como medios y cuartos.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen y representen fracciones en situaciones cotidianas como repartos de dulces o mediciones de alimentos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Fracciones más allá de los cuartos

• Repasar el concepto de fracciones básicas (medios, cuartos) utilizando ejemplos y material concreto.


• Introducir el concepto de fracciones más grandes como octavos y dieciseisavos.


• Utilizar modelos gráficos (como círculos o rectángulos divididos en partes) para representar y comparar las fracciones más grandes.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes representen fracciones más grandes en situaciones de repartos y mediciones, utilizando modelos gráficos y material concreto.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Aplicación de fracciones en situaciones coti