Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: 3º de secundaria.

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificar la importancia del conocimiento numérico y pensamiento algebraico con relación a las diversas actividades socioeconómicas.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el ensayo.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia del conocimiento numérico y pensamiento algebraico en actividades socioeconómicas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción y selección del tema (50 minutos)

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Realizar una pequeña actividad de lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria conocida, como "Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes, para captar la atención de los estudiantes y generar interés por la literatura.


3. Promover una breve discusión sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de un ensayo.


2. Presentar diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, etc.) y permitir que los alumnos elijan uno que les guste.


3. Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de su interés dentro del género literario elegido.

Cierre:

1. Solicitar a los alumnos que investigue