Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que consideren estéticas.


• Introducir las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro. Explicar brevemente cada una de ellas y ejemplificar con imágenes o videos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría estética.


• Cada grupo deberá encontrar ejemplos de su categoría estética en manifestaciones culturales y artísticas, ya sea en obras de arte, música, danza, cine, etc.


• Los alumnos deberán investigar y seleccionar al menos tres ejemplos de su categoría estética.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus ejemplos al resto de la clase, argumentando por qué consideran que se ajustan a la categoría estética asignada.

Sesión 2:

• Retomar los ejemplos presentados por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de apreciación estética, donde los alumnos deberán analizar y discutir cada uno de los ejemplos presentados.


• Promover la participación activa de los alumnos, fomentando la argum