Estudio de los números - Representación de fracciones en contextos de mediciones y repartos.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones en contextos de mediciones y repartos.

Objetivo:

Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Pregunta de indagación:

¿Cómo podemos representar correctamente fracciones en diferentes contextos de mediciones y repartos?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Se presentará una situación problemática donde los alumnos tendrán que resolver un problema de reparto utilizando fracciones. Se les pedirá que compartan su estrategia y cómo llegaron a la solución.


• Presentación del tema: Se introducirá el concepto de fracciones y se mostrarán ejemplos de representaciones gráficas de fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos).


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y utilizarán material concreto (como manipulativos y figuras geométricas) para representar diferentes fracciones y compartirán sus representaciones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán mediciones de diferentes objetos y situaciones utilizando fracciones y las representarán gráficamente. Por ejemplo, medirán la longitud de un lápiz y representarán la fracción correspondiente.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas de reparto utilizando fracciones en diferentes contextos, como repartir una pizza en tercios o dividir una barra de chocolate en sextos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos y presentarán ejemplos de si