Explorando la relación entre multiplicación y división a través de situaciones problemáticas con números fraccionarios y fracciones decimales.

ARACELI OSORIO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando la relación entre multiplicación y división a través de situaciones problemáticas con números fraccionarios y fracciones decimales.


Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división de números fraccionarios y fracciones decimales, utilizando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Actividad de exploración: proporcionar a los alumnos situaciones problemáticas que involucren números fraccionarios y su resolución a través de la multiplicación y la división.

  • Reflexión y análisis: discutir en grupo las estrategias utilizadas para resolver las situaciones problemáticas y resaltar la relación entre las operaciones.


Sesión 2: Multiplicación de números fraccionarios (45 minutos)



  • Repaso del concepto de multiplicación de números fraccionarios: recordar a los alumnos cómo se realiza la multiplicación de fracciones y ejemplos prácticos.

  • Actividad práctica: proporcionar ejercicios de multiplicación de números fraccionarios para resolver individualmente y en parejas.

  • Puesta en común: revisar las respuestas de los ejercicios y discutir las estrategias utilizadas.


Sesión 3: División de números fraccionarios (45 minutos)



  • Repaso del concepto de división de números fraccionarios: recordar a los alumnos cómo se realiza la división de fracciones y ejemplos prácticos.

  • Actividad práctica: proporcionar ejercicios de división de números fraccionarios para resolver individua