Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: "Las tensiones en el siglo XX"

Objetivo (PDA): Recupera información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, la analiza y construye hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva y pensamiento matemático

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, enfocándose en el estudio del movimiento estudiantil de 1968 y sus causas y consecuencias.
   
   
   • Actividad motivacional: Proyectar imágenes y videos relacionados con el movimiento estudiantil de 1968 para despertar el interés de los alumnos y generar un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema a resolver, que consiste en analizar crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil, y construir hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una crónica o narrativa relacionada con el movimiento estudiantil de 1968.
   
   
   • Investigación y análisis: Cada grupo deberá leer y analizar la crónica o narrativa asignada, identificando las causas y consecuencias mencionadas por el autor.
   
   
   • Construcción de hipótesis: Los grupos deberán discutir y construir hipótesis propias sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil, basándose en la información encontrada en la crónica o narrativa.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hipótesis al resto de la clase,