Exploración de cantidades en el entorno

Rebeca Justo
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema "integrar las cantidades".


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Exploración de cantidades en el entorno


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar cantidades presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del problema: "Hoy vamos a explorar las cantidades que nos rodean en el salón de clases. ¿Qué objetos podemos contar en el salón?"

  • Realizar preguntas al grupo para motivar la reflexión, como: "¿Cuántas sillas hay en el salón?", "¿Cuántas mesas?", "¿Cuántos lápices?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los objetos a contar.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una lista de objetos a buscar y contar en el salón.

  • Los alumnos buscarán los objetos, los contarán y registrarán las cantidades en la lista.

  • Los alumnos compartirán sus resultados con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre las cantidades encontradas y su importancia en el entorno.

  • Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como: "¿Por qué es importante saber cuántos objetos hay en el salón?" o "¿En qué situaciones creen que pueden utilizar estos saberes numéricos en su vida diaria?"


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Juego de clasificación y agrupación


Objetivo: Los alumnos serán capaces de agrupar objetos en base a su similitud y realizar conteos de las diferentes categorías.


Activida