Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: "Explorando las cualidades estéticas en nuestro entorno natural y social"

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Problemática a abordar: Los alumnos pocas veces reconocen sus emociones, lo cual afecta en la toma de decisiones asertivas.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones propias.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen emociones.

Desarrollo:

• Repartir tarjetas a los alumnos y pedirles que escriban una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Formar grupos y solicitar a cada grupo que elija una de las emociones mencionadas.


• Pedir a cada grupo que elabore una representación artística de la emoción elegida utilizando los recursos disponibles en el aula.


• Permitir tiempo para que los grupos trabajen en sus representaciones.

Cierre:

• Invitar a los grupos a presentar sus representaciones artísticas.


• Promover una discusión sobre las diferentes interpretaciones y cualidades estéticas presentes en cada una.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones a través del arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Mostrar imágenes de elementos estéticos presentes en el entorno natural y social, como paisajes, a