Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Identificar en la recta numérica los números con signo, los números simétricos y el valor absoluto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que se trabajarán con números positivos y negativos, y cómo se representan en la recta numérica.


• Actividad: Pedir a los alumnos que anoten 5 números positivos y 5 números negativos en sus cuadernos. Luego, solicitarles que representen esos números en una recta numérica.


• Discusión en grupos: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños para comparar y discutir cómo se ven los números en la recta numérica y qué relaciones pueden encontrar.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la representación de números positivos y negativos en la recta numérica.


• Actividad experimental: Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes números con signo y pedirles que los ordenen de mayor a menor o viceversa en la recta numérica.


• Discusión en grupos: Los alumnos discuten en grupos cómo ordenaron los números y si encontraron algún patrón o regla que les ayude a realizar el ordenamiento.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué patrones o reglas encontraron para ordenar los números con signo.


• Actividad de investigación: Distribuir a cada grupo una serie de tarjet