Introducción al tema

david miranda
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar entre un cambio temporal y un cambio permanente en los materiales, y comprender las implicaciones de estos cambios en la vida diaria.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria".

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es un cambio temporal y un cambio permanente en relación a los materiales. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


Actividad 2: Experimento (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo diferentes materiales como plastilina, papel, madera, etc.

  • Pedir a los grupos que realicen diferentes cambios en los materiales, como doblar, cortar, estirar, etc.

  • Observar y analizar los cambios que ocurren en los materiales. Preguntar a los alumnos si estos cambios son temporales o permanentes.


Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Reunir a los alumnos en un grupo grande.

  • Discutir y reflexionar sobre los cambios observados en los materiales.

  • Explicar a los alumnos la diferencia entre un cambio temporal y un cambio permanente en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten cambios temporales y cambios permanentes en los materiales.


Sesión 2: Profundización y aplicación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de aplicar sus conocimientos sobre cambios temporales y cambios permanentes en diferentes situaciones de la vida diaria.


Actividad 1: Repaso del tema an