Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de organización y responsabilidad y reflexión de la comunidad escolar

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción del concepto de narración autobiográfica y sus características.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del docente.


• Reflexión en grupo sobre las relaciones temporales presentes en el texto leído.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico sobre un suceso de su vida, incorporando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos y discusión en grupo sobre las relaciones temporales presentes en cada uno.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de otro texto autobiográfico por parte del docente.


• Trabajo en parejas: Los alumnos analizarán el texto leído y deberán identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en él.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre las relaciones temporales encontradas.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la comunidad escolar relacionada con la organización y responsabilidad, como por ejemplo, organizar una campaña de reciclaje