La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Identifica representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: El uso irracional del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivos:

• Conocer y comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Identificar y analizar las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre temas fundamentales en su comunidad.


• Reflexionar sobre el uso irracional del agua y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.


• Desarrollar habilidades de pensamiento crítico en la investigación y análisis de problemas históricos y contemporáneos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con la historia de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos en relación con el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con el tema: "El impacto de la dominación en la relación de los pueblos indígenas y afromexicanos con el agua en su comunidad".


• Guiar a los estudiantes para que investiguen y analicen las representaciones asumidas por estos pueblos so