Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que pueden existir en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y resolver conflictos de manera pacífica.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones de violencia y analizar cómo podrían haberse resuelto de manera asertiva y dialogando.


• Explorar diferentes estrategias de comunicación asertiva y dialogo, como el uso del "Yo" en lugar del "Tú", el respeto hacia las opiniones de los demás, entre otros.


• Realizar dinámicas de juego de roles donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialogo en situaciones conflictivas.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialogo para evitar la violencia.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre expertos en el tema y elaborar una lista de posibles invitados para un encuentro sobre comunicación asertiva y prevención de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Realizar una breve presentación