La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de igualdad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la sesión.


• Presentar el problema a los alumnos: "En la historia de América, se ha evidenciado una falta de igualdad en la sociedad, en especial en relación al tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados. ¿Por qué crees que se intensificó el tráfico de esclavos y se utilizó su trabajo en estas colonias?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en América.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio que muestre la situación de una colonia en particular.


• Cada grupo deberá analizar el caso, investigar y discutir las posibles causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en la colonia asignada.


• Los estudiantes pueden utilizar diferentes recursos, como libros de texto, internet, documentos históricos, etc., para recopilar información relevante.


• Los grupos deben preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presen