Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Motivación: Relato de una historia corta que destaque la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra identidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos establecer acuerdos de clase y festividades conmemorativas para fortalecer nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y al país?"


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en el aula y en casa: Los alumnos deben investigar sobre las celebraciones y conmemoraciones en su comunidad y país, así como las obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas.


• Registro de la información encontrada en una ficha de trabajo.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de la información encontrada.


• Reflexión individual y grupal sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


• Elaboración de ideas y propuestas para establecer acuerdos de clase y festividades conmemorativas.


• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Votación para seleccionar las propuestas más adecuadas.

Sesión 3:

• Elaboración de un plan de acción para implementar lo